SKRIPSI : Hubungan Pemanfaatan Perpustakaan Sebagai Sumber Belajar dengan Hasil Belajar Siswa

Hubungan Pemanfaatan Perpustakaan Sebagai Sumber Belajar dengan Hasil Belajar Siswa Kelas II Program Keahlian Teknik Mesin SMK -TI Raksana Medan TA 2008/2009

BAB I

PENDAHULUAN

 A.    Latar Belakang Masalah

       Seiring dengan perkembanagan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) pada zaman era globalisasi dan informai pada saat sekarang ini membutuhkan manusia yang berkualiatas dalam mencapai tujuan dan sasaran. Untuk memenuhi tuntunan tersebut, maka membutuhkan sumber daya manusia yang profesional dalam menjalankan aktifitasnya. Oleh karena itu, diperlukan peranan sumber belajar merupakan salah satu faktor utama dalam mewujudkan pengetahuan dengan cara belajar. Belajar tidak hanya terbatas pada penggunaan dalam bentuk bahan-bahan cetakan (printed material) saja, akan tetapi lebih dari itu. Proses belajar mengajar dapat memanfaatkan semua objek yang dapat dipergunakan seperti buku, pita rekaman audio, video, slide suara, overhead projector, komputer dan data pendukung lainnya dalam proses belajar.